lunes, 14 de mayo de 2018

EXPOSICIÓN SOMOS CREATIVOS FUNDACIÓN BOTÍN

En estas fotos podemos ver el trabajo que hemos realizado el alumnado de 4º.




POEMAS DEL ALUMNADO DE 4º




Aquí os incluimos los poemas que habéis realizado, para que los disfrutéis y los puedan disfrutar con vosotras/os.




















viernes, 11 de mayo de 2018

RUBRICA LAS PLANTAS



PUEDO...
1. Nombrar y reconocer con ayuda.
2. Nombrar, identificar, dibujar.
3. Explicar, describir, resumir.
4.Aplicar, relacionar,
construir, organizar, usar.
5. Comparar y contrastar
Clasifica algunas plantas siguiendo criterios básicos como tipo de tallo, forma de las hojas, etc.





Utiliza, de manera dirigida, guías sencillas para la identificación de animales y plantas.





Explica la importancia de la fotosíntesis para la vida en la Tierra.






RÚBRICA UNIDAD“SERESVIVOS: LASPLANTAS”

TEMA LAS PLANTAS



Las plantas, al igual que las personas y los animales, son seres vivos porque nacen, crecen, respiran, se alimentan, se reproducen y mueren.
        Debido a la multitud de formas que adoptan podemos clasificar las plantas siguiendo distintos criterios. Según el tamaño del tallo encontramos arboles, arbustos y hierbas. Según su forma de reproducirse tenemos plantas con flor o sin ella.
        Las principales partes de una planta son la raíz, el tallo y las hojas. Estas partes se encargan de la nutrición de la planta, es decir, producen la fotosíntesis y absorben el agua. También hay plantas que poseen, además: flores, frutos y semillas, que constituyen el aparato reproductor.
        La fotosíntesis es el proceso por el cual los organismos con clorofila (sustancia de color verde que tienen las hojas), como las plantas verdes, las algas y algunas bacterias, producen su propio alimento. Palabras clave de este proceso son: savia bruta, dióxido de carbono, savia elaborada y oxígeno.
        Las plantas son imprescindibles para la vida en la Tierra ya que generan el oxigeno que respiramos, nos proporcionan alimentos y materias primas, así como evitan que nuestros suelos se conviertan en desiertos

jueves, 19 de abril de 2018

FOTOS TALLER RENOVABLES

En el blog de las fotos están las que hemos sacado del taller de Renovables este miércoles 18.





lunes, 12 de marzo de 2018

TEATRO DÍA DE LA MUJER

Aquí está la pequeña obrita que hicimos el día de la mujer.  La podéis ver pinchando en el enlace de imágenes de 4º que está arriba.


¿los niños no lloran?


 

lunes, 5 de marzo de 2018

La Litosfera y el Relieve. Conocimiento de Medio



PUEDO...
1. Nombrar y reconocer con ayuda.
2. Nombrar, identificar, dibujar.
3. Explicar, describir, resumir.
4.Aplicar, relacionar,
construir, organizar, usar.
5. Comparar y contrastar
Define litosfera e identifica y explica la composición de las rocas, nombrando algunos de sus tipos.





Identifica y explica las diferencias entre rocas y minerales. Describe los usos y utilidades de cada uno.





Clasifica algunos minerales por sus propiedades.





Define relieve, describe distintos tipos de relieve y nombra los elementos que los forman.





Describe las características generales del relieve de los territorios de España y de Perú.





Localiza las principales unidades del relieve de Cantabria.









     RÚBRICA UNIDAD 5: LA LITOSFERA Y EL RELIEVE






La litosfera es la capa externa y sólida de la Tierra 

compuesta por materiales sólidos como rocas y 

minerales. Está formada por la corteza terrestre y 

la zona más externa del manto. 
 
La corteza terrestre está formada por una serie de 

placas rígidas (placas tectónicas) que se deslizan y 

mueven alterando, en el tiempo, el relieve del plan-

eta.

Las rocas son materiales sólidos que forman la corteza 

terrestre y están compuestas por minerales. Algunas 

rocas contienen fósiles. Las rocas se emplean en 

construcción y como materia prima en diversas 

industrias. Algunos minerales se emplean en 

construcción, para obtener metales y para elaborar 

joyas.

El relieve es un conjunto de formas que presenta la 

superficie de la corteza terrestre, es uno de los 

elementos que caracterizan un paisaje. El relieve es 

diferente según si es de interior o de costa.

El relieve de Cantabria tiene una costa con muchos 

acantilados, montañas formando la Cordillera 

Cantábrica y tierras llanas entre la costa y las montañas.

 En España el relieve es muy variado encontrando 

desde sistemas, cordilleras, depresiones hasta islas y 

volcanes. En Perú, la formación de la Cordillera de los 

Andes, originó tres grandes regiones: la costa, la sierra 

o región andina y la selva o región amazónica.

Muchas personas acudimos a las montañas a disfrutar 

de la naturaleza. No somos los únicos que vamos allí. 

Por eso tenemos que comportarnos respetuosamente 

con las demás personas y con la naturaleza: no 

dejando 

basura, respetando la fauna y la flora de la zona, así 

como evitando gritos y música alta que altere el 

ambiente.